RELIEVE DE ESPAÑA-REPASO- ENTREGAR 4 JUNIO

https://www.educaplay.com/learning-resources/1079859-relieve_de_espana_arcas.html


ENLAZA LOS SIGUIENTES CABOS , GOLFOS , RIOS...

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/relieve-de-espana


REPASAR RIOS

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/rios-de-espaa--



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REPASAR RELIEVE


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ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Señala cuáles son los límites geográficos de la Península Ibérica.

 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, cuando sean falsas corrígelas: 

a) Las costas peninsulares son muy recortadas.

 b) La península ibérica se localiza en el extremo suroeste del continente europeo

c) En las islas Baleares el relieve es de origen volcánico. 

d) El relieve peninsular tiene una altitud media muy moderada. 

3. Teniendo en cuenta que, en líneas generales, el relieve de la península ibérica se organiza en torno a la Meseta Central, completa la tabla siguiente:

 SISTEMAS MONTAÑOSOS INTERIORES----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 REBORDES MONTAÑOSOS -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CORDILLERAS PERIFÉRICAS------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Observa esta imagen que representa el perfil topográfico del relieve español, de norte a sur y realiza las actividades:

a) Identifica los sistemas montañosos que aparecen en la imagen, fíjate en las sierras y picos que aparecen.

 b) Teniendo en cuenta este perfil topográfico, ¿cómo es la altitud media del territorio geográfico español?

4. Observa el mapa con atención y realiza las actividades:

A) Enumera las montañas que bordean la Meseta. 

B) ¿Cuál es el pico más alto de la península ibérica?  

C)¿Y el pico más alto del territorio español? 

D)¿Y el pico mayor de la cordillera Cantábrica?

5. Indica qué ríos pasan por las siguientes provincias:

 a) Alicante.

 b) Cáceres.

 c) Salamanca. 

d) Sevilla.

REPASO PLANETAS-TRABAJO DEL 27 AL 1 JUNIO

Los Planetas

Los planetas son astros que giran alrededor de una estrella, el Sol. No tienen luz propia, sino que reflejan la luz solar.

¿Cómo se mueven los planetas?

Nunca están quietos; al contrario, tienen diversos movimientos. Los más importantes son dos: el de rotación y el de translación.

Por el de rotación, giran sobre sí mismos alrededor de su propio eje, es decir, rotan. Esto determina la duración del día de cada planeta.

Por el movimiento de translación, estos astros describen órbitas alrededor del Sol. Cada órbita es el año del planeta, y cada uno tarda un tiempo diferente en completar esa vuelta. Cuanto más lejos del Sol, más largo es su año. Giran casi en el mismo plano, excepto Plutón*, que tiene la órbita más inclinada, excéntrica y alargada.

Modelos, formas y tamaños

Los planetas tienen forma casi esférica, como una pelota un poco aplanada por los polos.

Los materiales compactos están en el núcleo, más densos cuanto más al centro. Los gases, si los hay, forman una atmosfera sobre la superficie

Mercurio, Venus, la Tierra y Marte son mundos pequeños y rocosos, con densidad alta. Tienen rotación lenta, pocas lunas (o ninguna) y forma bastante redonda. En cambio, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, los gigantes gaseosos, son enormes y ligeros, hechos de hielo y gases. Giran deprisa, tienen muchos satélites, más abultamiento ecuatorial y anillos.

Datos, datos, datos...

Planeta	Radio ecuador (km)	Distancia al Sol (km.)	Lunas	Periodo de Rotación	Órbita	Inclinación del eje (º)	Inclinación orbital (º)
Mercurio	2.440	57.910.000	0	58,6 dias	87,97 dias	0,00	7,00
Venus	6.052	108.200.000	0	-243 dias	224,7 dias	177,36	3,39
La Tierra	6.378	149.600.000	1	23,93 horas	365,256 dias	23,45	0,00
Marte	3.397	227.940.000	2	24,62 horas	686,98 dias	25,19	1,85
Júpiter	71.492	778.330.000	79	9,84 horas	11,86 años	3,13	1,31
Saturno	60.268	1.429.400.000	82	10,23 horas	29,46 años	25,33	2,49
Urano	25.559	2.870.990.000	27	17,9 horas	84,01 años	97,86	0,77
Neptuno	24.746	4.504.300.000	14	16,11 horas	164,8 años	28,31	1,77
Plutón (*)	1.160	5.913.520.000	5	-6,39 días	248,54 años	122,72	17,15

*

 Pluton dejó de ser considerado un planeta en la Asamblea General de la Unión Astronómica Internacional (UAI) celebrada en Praga el 24 de agosto de 2006. En este sitio, sin embargo, se siguen facilitando sus datos en la lista de planetas. Algunos astrónomos tienen buenos argumentos en contra de esta "expulsión".

¿Cómo se formaron los planetas?

Su formación se inició hace unos 4.600 millones de años, al mismo tiempo que el Sol.

En general, los materiales ligeros que no se quedaron atrapados en el Sol se alejaron de él más que los pesados. En la nube de gas y polvo original, que giraba formando espirales, había zonas más densas en las que más tarde se formarían los planetas.

La gravedad y las colisiones llevaron más materia a estas zonas y el movimiento rotatorio las redondeó. Después, los materiales y las fuerzas de cada planeta se fueron reajustando, y todavía lo hacen. Los planetas y todo el Sistema Solar continúan cambiando de aspecto. Sin prisa, pero sin pausa.

Pulsa sobre cada planeta para ir a su página.

https://www.astromia.com/solar/mercurio.htm

https://www.astromia.com/solar/venus.htm

https://www.astromia.com/solar/tierra.htm

https://www.astromia.com/solar/marte.htm

https://www.astromia.com/solar/jupiter.htm

https://www.astromia.com/solar/saturno.htm

https://www.astromia.com/solar/urano.htm

https://www.astromia.com/solar/neptuno.htm

Hemos dado un repaso básico y breve a los Planetas del Sistema Solar. 

ACTIVIDADES

1º ¿Por qué orbitan los planetas?

2º• ¿Cómo son las órbitas de los planetas?

3º• ¿Cómo se formó el Sistema Solar?

4º Haz una exposición con el planeta qué más te haya llamado la atención.

ARTE GRIEGO- DIOSES GRIEGOS -ENTREGA 25 MAYO

Arte griego de Teresa Arrabe Campanario

DIOSES

ACTIVIDADES MITOLOGÍA--PRESENTAR 21 MAYO


 MITOLOGÍA GRIEGA UTILIZA LA INFORMACIÓN DE LAS PRESENTACIONES Y TÚ LIBRO DE TEXTO ( PAG 236-237) PARA CONTESTAR A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

 CUESTIONES


 1º ENUMERA LOS RASGOS PRINCIPALES DE LA RELIGIÓN GRIEGA


 2º¿DÓNDE REALIZABAN LOS GRIEGOS SUS RITOS RELIGIOSOS?



 3º¿EN QUÉ CONSISTÍA EL CULTO DE LOS GRIEGOS?


 4º¿QUÉ RELACIÓN TIENEN LOS JUEGOS OLÍMPICOS CON EL CULTO RELIGIOSO GRIEGO?


 5º TIENEN LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN NUESTROS DÍAS LA MISMA FUNCIÓN QUE TENÍAN EN LA ANTIGUA GRECIA?


 6º¿QUE DIOS O DIOSA GRIEGA TE HA LLAMADO MÁS LA ATENCIÓN Y POR QUÉ?

TEMA 10-ÉPOCA HELENISTICA-DEL18 AL 20 MAYO

LA ÉPOCA HELENISTICA

LA CONQUISTA DE ALEJANDRO MAGNO

-LEER EL LIBRO DE TEXTO , PAG 232-233

-HACER LAS ACTIVIDADES -CLAVES PARA ESTUDIAR , PAG 233


VER EL SIGUIENTE VÍDEO:












EL HELENISMO Y MONARQUÍAS HELENISTICAS

   ACTIVIDADES

 1º ¿Quien fue el personaje más destacado de la Grecia del siglo IV a.C? 


 2º ¿Por qué es famoso?


 3 Explica que es el helenismo.


 4º ¿Por qué se dice que la época helenistica fue un periodo de gran esplendor? 



 5º PIENSA -¿Qué diferencia había entre el gobierno de la Atenas clásica y las monarquías helenisticas?

ACTIVIDADES DEL 11 AL 14 MAYO 2020

POLIS GRIEGAS


 1º ATENAS


2º ESPARTA


 3º DEMOCRACIA EN ATENAS



 INSTRUCCIONES:


 1º LEE TU LIBRO DE TEXTO , PAGINAS: 200,201,202 Y 203



2º VER LOS DOCUMENTALES Y PRESENTACIONES.


 3º REALIZA LAS ACTIVIDADES


ACTIVIDADES


 1º¿Quiénes fueron los dos arquitectos de la Acrópolis de Atenas?


 2º • ¿Qué son las Cariátides?



 3º • ¿Quién dañó gravemente el Partenón en 1687? ¿Por qué?










 ESPARTA 

4º¿Cómo se preparaban los Espartanos para la lucha?


 5º¿Donde se sitúa Esparta?



 6º¿Contra quien lucharon los Espartanos y como acabo esa guerra?



 7º¿ A qué película corresponde este hecho histórico?


 

DEMOCRACIA EN ATENAS



 8º ¿Cuando comienza en Atenas ,este sistema de gobierno?



 9º   ¿Como se dividía la sociedad?



 10º   ¿Todos los que vivían en Atenas , tenían los mismos derechos y deberes?



 11º  ¿Como era la situación de las mujeres en Atenas?